Reflexión inicial
¿Qué enseñar?
¿Para qué enseñar?
¿Cómo enseñar?
¿Cuando enseñar?
¿Quién aprende?
Lectura de minicuento
La persecución del maestro
Alexandra David-Néel
Entonces el discípulo atravesó el país en busca del maestro predestinado. Sabía su nombre: Tilopa; sabía que era imprescindible. Lo perseguía de ciudad en ciudad, siempre con atraso.
Una noche, famélico, llama a la puerta de una casa y pide comida. Sale un borracho y con voz estrepitosa le ofrece vino. El discípulo rehúsa, indignado. La casa entera desaparece; el discípulo queda solo en mitad del campo; la voz del borracho le grita: Yo era Tilopa.
Otra vez un aldeano le pide ayuda para cuerear un caballo muerto; asqueado, el discípulo se aleja sin contestar; una burlona voz le grita: Yo era Tilopa.
En un desfiladero un hombre arrastra del pelo a una mujer. El discípulo ataca al forajido y logra que suelte a su víctima. Bruscamente se encuentra solo y la voz le repite: Yo era Tilopa.
Llega, una tarde, a un cementerio; ve a un hombre agazapado junto a una hoguera de ennegrecidos restos humanos; comprende, se prosterna, toma los pies del maestro y los pone sobre su cabeza. Esta vez Tilopa no desaparece.
Ejercicio introductorio: Planeación de una Actividad de Aprendizaje.
Bajo el siguiente tema y en tres tipos de propósitos formativos diferentes se le pedirá a cada profesor que proponga una actividad de aprendizaje cuyo proyecto es la elaboreación de una torta. El primer propósito de tipo técnico, el segundo de tipo comprensivo y el tercero de tipo socio crítico.
Para cada uno de ellos deberá definir:
- Planteamiento del problema
- Metodología
- Resultados esperados
- Forma de evaluar aprendizaje.
Actividades de Conceptualización: Lectura y análisis de los siguientes temas:
- Modelo Pedagógico
- Estrategias y Técnicas Didácticas
- Medios y Recursos
Modelos Pedagógico
Estrategias y Técnicas Didacticas
Análisis y Elaboración de Guias de Aprendizaje